Знакомство с малой родиной для дошкольников

Патриотическое воспитание дошкольников через знакомство с малой Родиной. Презентация

знакомство с малой родиной для дошкольников

Проект по кубановедению. Знакомство с малой Родиной. Проект по кубановедению. Тема «Развитие творческих способностей детей. На этом же этапе происходит знакомство с казачьими пословицами, загадками. Обращаю Малая родина в патриотическом воспитании дошкольников. ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С МАЛОЙ РОДИНОЙ В ДЕТСКОМ САДУ Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к.

Любовь маленького ребенка — дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям — отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живет, к детскому саду, городу.

Чтобы любить свой родной город, его надо хорошо знать. Детям младшего дошкольного возраста трудно представить город в целом, поэтому знакомство с ним я начала с того, что нас окружает, а именно, с детского сада. Провела беседу о нашем садике, познакомила детей с тем, как он называется, на какой улице расположен.

Затем организовала обзорную экскурсию по детскому саду, познакомила детей с теми помещениями, которые у нас имеются, рассказала о труде людей, работающих в нашем детском саду. Одной из слагаемых патриотизма — воспитание любви к родной природе на прогулках и экскурсиях.

знакомство с малой родиной для дошкольников

Постепенно у детей формируется представление о родном городе, природа становится ближе и понятнее, дети стараются что-то сделать для нее, испытывают чувство ответственности перед. Особую значимость при решении задач патриотического воспитания имеет тесный контакт с семьей воспитанника. Всем хорошо известно, что Родина начинается с родного дома, а именно с семьи.

Семья — это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

знакомство с малой родиной для дошкольников

Работу по ознакомлению с семьей я начала с бесед, с рассматривания картин о семье. Играя вместе с детьми, я объясняла назначение тех или иных предметов, подчеркивала красоту и мастерство человеческих рук, показывала историческую преемственность с современными аналогами например: Виды народного творчества позволяют подвести детей к глубокому пониманию смысла фольклорных произведений и самобытности народных промыслов, связи народного творчества в его различных проявлениях с бытом.

  • Патриотическое воспитание дошкольников начинается со знакомства с малой родиной
  • Знакомство дошкольников с малой Родиной
  • Воспитание маленьких граждан и патриотов своей малой Родины через ознакомление с родным городом

Полученные во время игры знания дети легко передавали на занятиях по рисованию, аппликации и лепке, с радостью откликались на разучивание русских песенок, колыбельных. На следующем этапе моей работы я познакомила детей с русскими народными традициями и обычаями.

знакомство с малой родиной для дошкольников

Сейчас, с возвращением к нам национальной памяти, все больше хочется знать о русской культуре, о том, как жили наши предки, во что одевались, как отмечали праздники, какие соблюдали обычаи и традиции, что ели и пили. В поиске современных педагогических приемов мы, к сожалению, забываем о народных традициях, об их воспитательной ценности. А ведь дети всегда являлись самыми активными участниками обрядов. Во всех традиционных приготовлениях дети помогали взрослым, у них были свои хлопоты и тайные заботы.

Процесс познания начинается с наблюдений над тем, что более доступно, что ближе и виднее. Оно осуществляется в активной деятельности, творческой игре, труде. Особое значение имеет выполнение общественно значимых заданий участие в субботниках, изготовление поздравительных открыток, разучивание стихов и песен к праздникам, организация тематических выставок детских рисунков. Взрослый должен обеспечить эмоционально положительную обстановку при восприятии ребенком явлений окружающей жизни, высокий уровень эмоциональной активности и эстетического интереса.

Патриотическое воспитание дошкольников начинается со знакомства с малой родиной

Чем больше мы будем знать о нашем городе, тем сильнее будем его любить и делать все для того, чтобы он стал интереснее и красивее. Любовь к родным местам, знание того, чем знаменит родной край, какова его история, природа, каким трудом заняты люди, живущие здесь — все это чрезвычайно важно для воспитания патриотических чувств. Ближайшее окружение является основным источником формирования личности дошкольника.

Одним из условий эффективного осуществления нравственно-патриотического воспитания является тесная взаимосвязь с семьями воспитанников. Сотрудничество с родителями проявляется в ознакомлении их с содержанием, происходящего в детском саду педагогического процесса; в привлечении их к накоплению детьми новых знаний в данном направлении; в подготовке различных мероприятий в ДОУ выставки, экскурсии, тематические праздники и.

Накануне выходных, отпуска воспитатель проводит с родителями беседу о том, как лучше провести их, чтобы обеспечить содержательное общение с ребенком. Примерные вопросы для беседы: Со своей стороны, воспитатель советует родителям, какие достопримечательные места родного города целесообразно показать дошкольнику и что при этом рассказать; как помочь ребенку дома выразить свои впечатления от проведенной экскурсии или прогулки.

Дети, совместно с родителями, получают задание наблюдать, затем рассказать об увиденном, сделать рисунки, фотографии. Результатом такой деятельности являются тематические выставки или альбомы: Ведущей формой работы по ознакомлению с родным городомявляется непосредственно образовательная деятельность. Важным приемом подачи информации детям, является познавательный рассказ. Ленина, туда мы и отправились в первую очередь.

На экскурсии детям рассказала, что парк это место, предназначенное для отдыха, в нём имеются красивые аллеи, аттракционы, кафе. Дети полюбовались красотой окружающей природы.

Знакомство детей с малой Родиной. Экскурсия по родному селу.

Увидели как много людям пришлось потрудиться, чтобы появились такие красивые клумбы с цветами, аллеи. Вспомнили правила поведения в природе. Предложила родителям вместе с детьми посетить достопримечательности города и сделать фотоотчет своей прогулки.

На ней ребята увидели и узнали знакомые места. Это — и Соборная площадь, и вечный огонь, и драматический театр имени Щепкина. Дети друг с другом делились впечатлениями, спорили кто посетил лучшее место в городе. Проводя мероприятия, был установлен тесный контакт с родителями.

Проект «Знакомство с малой Родиной»

Они являлись равноправными участниками процесса. Чтобы закрепить знания детей о природе нашего родного края, сходили на экскурсию в краеведческий музей, который находится в центральной части города, на ул. Дети познакомились с экспозицией, которая рассказала о животных и птицах нашего края. Рассматривая коллекции камней, гербарии, дети увидели, как богат наш край животным и растительным миром. В группе создан центр краеведения. Знания, полученные на экскурсиях, при посещении музеев, дети могут применять на практике, работая в центре краеведения.

В этом центре детям предоставляется возможность действовать с картой города, рисовать, рассматривать иллюстрации и книги, создавать макеты.

В детском саду имеется общий центр краеведения. В нем находится макет русской избы с расставленной внутри мебелью и предметами быта. Проводя экскурсии в центре, знакомлю детей с назначением разных старинных предметов, бытом и традициями русского народа, народными праздниками.