Система занятий по знакомству с родным краем в доу

Авторская программа Ознакомление детей с родным краем Детский сад

система занятий по знакомству с родным краем в доу

по ознакомлению дошкольников с родным краем составлена с учетом 1) Занятие: «Путешествие в марийский лес» Продолжать воспитывать любовь к родному краю, знакомство с названием улиц, на которых живут дети . Программа воспитания и обучения в детском саду под. разработки конспектов занятий, развлечений, анкет, опросников, схем, памяток разработка плана по ознакомлению с социальным окружением ДОУ. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом . систему работы по ознакомлению старших дошкольников с родным краем. Дополнительная программа по ознакомлению с родным краем дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 36 «Полянка». .. Интерактивное занятие Знакомство с бытом, традициями народов.

Принцип постепенности, последовательности и систематичности: Принцип рационального сочетания разных видов деятельности. Принцип развивающего характера обучения, основанного на детской активности. Значимые для разработки и реализации Программы характеристики Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом воспитании дошкольников рассматривают социально-региональный компонент.

Практический и методический материал систематизируется по разделам: Программа составлена с учетом требований, определенных нормативными документами. В учебном плане определено количество часов, отведенных на знакомство с каждым разделом. Занятия проводятся с периодичностью один раз в месяц в форме познавательной деятельности, согласно учебно-тематического плана и предполагают познавательный и продуктивный блок.

Ознакомление дошкольников с родным краем

Часть познавательного материала по ознакомлению с родным краем вынесена в совместную деятельность с детьми сюжетно-ролевые, дидактические игры, беседы, продуктивную деятельность.

Всестороннее развитие дошкольника в направлениях: В современном обществе в последние годы отмечалась тенденция к снижению значимости многих общечеловеческих ценностей, в том числе, и такого высокого чувства, как любовь к Родине, поэтому, проблема патриотического воспитания подрастающего поколения, сегодня является одной из наиболее актуальных.

И в этом значительная роль отводится образовательным учреждениям всех уровней — от дошкольного до высшего образования. Об актуальности патриотического воспитания и изучения родного края детей дошкольного возраста указывал еще Я. Его идею поддерживали Ж. Пестолоцци, а также русский писатель К.

Вы точно человек?

В разработанную им систему воспитания был положен принцип народности, главной чертой которого он считал патриотизм. На первый взгляд, кажется, что социальный мир ребенка- дошкольника невелик. Это его семья, взрослые и сверстники, которых он встречает в детском саду. Однако люди, окружающие ребенка, вступают в разнообразные взаимоотношения — родственные, дружеские, профессионально-трудовые и пр. Поэтому уже в дошкольном возрасте у детей необходимо сформировать представление о многообразии человеческих отношений, рассказать о правилах и нормах жизни в обществе, вооружить моделями поведения.

Огромную роль в решении этих задач играет ознакомление дошкольников с объектами социальной сферы района, социумом ближайшего окружения. Важно научить ребенка свободно ориентироваться там, где он живет, где находятся его детский сад, школа, в которой он будет учиться, воспитать любовь к родному городу.

Знакомство с микрорайоном, родным городом начинается с детского сада. Современное ДОУ представляет собой социальный мир в миниатюре, здесь представлены такие виды деятельности человека, как образование, культура, сфера услуг, общественное питание, медицина, физкультура и спорт.

Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей — одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

  • Вы точно человек?
  • Перспективный план ознакомления дошкольников с родным краем

Чтобы подготовить ребенка к самостоятельной жизни, научить его быть честным, справедливым и успешным во всех делах, необходимо помочь ему с раннего детства полюбить свою Родину. В связи с этим, огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, национальным, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного города, потому что любовь к нашему Отечеству начинается с любви к своему городу.

В нашем детском саду этой проблеме мы уделяем серьезное внимание. Задачи нравственно-патриотического воспитания решаются во всех видах деятельности: В дальнейшем будем активно использовать его в работе по нравственно-патриотическому воспитанию.

система занятий по знакомству с родным краем в доу

Определить педагогические основы проблемы формирования представлений дошкольников о знании родного города, о социальном окружении. Выяснить влияние знаний ребенка о себе, своей семье, социуме дошкольного образовательного учреждения и знаний истории родного города, его достопримечательностей на формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников.

Способствовать развитию свободной творческой личности ребенка, воспитанию гражданина и патриота. Разработать и внедрить в деятельность ДОУ план работы по ознакомлению с родным городом Благовещенском, план работы по ознакомлению с социумом ДОУ, беседы, дидактические игры, занятия, открытые мероприятия, досуги, тематические экскурсии, диагностический материал по нравственно-патриотическому воспитанию.

Развивать нравственно-патриотические качества личности дошкольников через позитивное отношение к родному краю, городу, его жителям, труду.

Формировать у детей представление о себе, своей семье, социальном окружении. Формировать начала экологической культуры на основе ознакомления с флорой и фауной родного края. Познакомить с историческим и культурным наследием города.

система занятий по знакомству с родным краем в доу

Подбор и изучение методической литературы. Подборка и оформление консультативного материала для воспитателей и родителей. Пополнение предметно-развивающей среды ДОУ: Разработка конспектов, подготовка и проведение открытых мероприятий.

Ознакомление дошкольников с городом Благовещенском.

Ознакомление дошкольников с родным краем

Разработка дидактических игр по ознакомлению с родным городом. Конкурсы детских рисунков и творческих работ: Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неотрывности с окружающим миром, и желание сохранять и преумножать богатство своей страны.

Исходя из этого, работа дошкольного учреждения по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста включает целый комплекс задач: Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке.

Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее окружение. Постепенно ребёнок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, её столицей и символикой. Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к пониманию, что их город — частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: Родина помнит героев, защитивших её от врагов; — повсюду живут люди разных национальностей, совместно трудятся и помогают друг другу; — люди берегут и охраняют природу; — есть общие профессиональные и общественные праздники и.

Показать через малое большое, зависимость между деятельностью одного человека и жизнью всех людей — вот что важно для воспитания нравственно-патриотических чувств.

Проект «Знакомство с родным городом» (для детей старшего дошкольного возраста)

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине, месту, где родился человек. В связи с этим огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного края — Мурманской области.

Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребёнок учится осознавать себя живущим в определённый временной период, в определённых этнокультурных условиях и в то же время приобщается к богатствам национальной и мировой культуры.